PRODUCTO 1: MIS PRIMERAS REPRESENTACIONES

PRODUCTO: 1

MIS PRIMERAS REPRESENTACIONES

1. ¿Para qué aprender historia?

Aprender historia permite al ser humano  conocer el presente, a través de un análisis crítico de los hechos y acontecimientos que vivieron nuestros antepasados. El estudio de la historia nos lleva a  identificar los aciertos y errores de la humanidad. Nos acerca a nuestras raíces y fortalece nuestra nacionalidad y valores.

2. ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?

Más que métodos podemos hablar de las siguientes estrategias y el uso de técnicas grupales:

Aplicación de técnicas como lluvia de ideas, el cuchicheo, el recuerdo, elaboración  de  mapas conceptuales, cuadros sinópticos, esquemas y/o resúmenes ilustrados, exposiciones por parte de los alumnos, elaboración de maquetas o collages, representaciones , elaboración de historietas, cuentos y recetas de cocina, elaboración de cuestionarios y pruebas por parte de los alumnos, etc.

3. ¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu

      formación básica?

Anteriormente los docentes fomentaban la lectura a través de los textos históricos que eran abordados de manera aburrida y tediosa con el fin de ser memorizados por los educandos.

Actualmente  seguimos haciendo  lectura de los textos históricos pero de manera compartida con el  grupo escolar, para hacer un análisis y crítica de ellos, que nos lleven a reflexionar sobre las repercusiones de los sucesos pasados en  la vida actual.

4. ¿Qué resultados has obtenidos con la utilización de esos métodos?

Formar niños críticos, reflexivos, capaces de  comprender el como y el porque se han desarrollado los acontecimientos históricos y la manera en que han impactado en la actualidad.

5. ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esas estrategias?

Buenos resultado, pues los alumnos se ven más motivados y participativos para construir sus propias concepciones sobre el conocimiento histórico.

6. ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje

    de la historia?

Libros del alumno, de la biblioteca de aula, biblioteca escolar escolar, internet, Enciclomedia, programa de estudio (RIEB),  etc.

7. ¿Qué te hace falta para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de la

     historia en la  práctica docente?

En primer lugar el factor tiempo, apertura al cambio, conocimiento pleno del nuevo programa de estudios, interés personal por mejorar mis prácticas docentes, etc.

8. ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida

    cotidiana?

Formar  individuos  que sean capaces de tener una visión del pasado para entender el mundo en que  viven. El conocimiento histórico nos permite formar una conciencia social, una identidad y nacionalidad.

9. ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

En enfrentar al alumno de manera crítica con el pasado; en el análisis de los acontecimientos y la manera en que se relaciona y repercuten en su vida actual.